留云中学通过构建丰富的幸福生涯校本课程体系，集合雄厚的幸福生涯师资队伍，为学生打造多方位的社会实践平台，不仅有效促进学生的全面发展，更形成了云中幸福生涯教育特色。
在此基础上，云中的这些生涯导师们仍不停在探索，11月16日，一场别开生面的研讨活动如约而至！
PART 1: 云XING追梦·幸福生涯
政教主任印晓洁老师从师资队伍组建、架构校本课程、组织生涯活动，通过形成整体化、个性化、时代化的模式，全面诠释了云中幸福生涯的落实与展望。
PART 2: 《生涯启梦号》、《云中生涯笔记》授书仪式
云中幸福生涯校本课程离不开每一位幸福生涯课程导师的下马探花、精心育花、击鼓传花、催开万花。两本心血之作也集聚着云中生涯导师们的默默付出，值此时机，授书回馈！
PART 3: 幸福生涯微视频研讨
殷婷——《兴趣星际漫游》
以“星际”为主题，通过在充满趣味性的科幻氛围的活动中去主动探索自己的兴趣、发展自己的兴趣，为未来个人生涯选择和发展奠定基础。
1、何晶晶——《认识自己》
帮助学生树立正确的自我认识，在孩子自我探索的初始期，为他们的生涯发展引航，无疑是一件充满成就感和幸福感的事情。
2、张莉莉——《我的人生我规划》
九年级学生面临人生中重要的转折点——中考， 培养学生面对复杂多变的世界主动规划人生的意识。规划自己人生的同时处理好与身边重要他人的关系。
3、徐玲——《了解行业的秘密》
通过纪录片的形式让孩子们了解更广阔的的世界，了解行业现状和岗位职责，让职业的种子在孩子心中萌芽！
4、钱燕——《后疫情时期关于职业我生涯的思考》
作为一名教育工作者，在后疫情时期，对学生链接中华民族的未来，他们的生涯，如何规划做出了深入的考量。
5、刘亚男——《生涯彩虹图》
希望孩子们能较早认识人生的各种角色，对过去、现在承担的角色进行“审视”，对未来可能的角色进行展望，帮助形成对个人生涯整体的认识。
6、徐舒年——《创造力与想象力》
生活中很多职业都和想象力和创造力有关，孩子可以通过联想、感知、提问、实验四个方式进行练习，帮助同学们提升竞争力，拓宽生涯发展之路。
PART 4: 评课TIME
陈肖前副校长就此次研讨活动做了深入总结，强调在传递幸福生涯指引的同时，每一位云中生涯导师将不断奋进，为学生谋划更美好的人生蓝图。
学校，是比家大一点的地方，希望每一个云中人都能在这个大家庭中成就幸福人生。